Aprèn

L’arquitectura està vinculada a les persones: habitem les nostres llars, carrers, barris, ciutats… Ens ajuda a entendre l’entorn i, alhora, a ser crítics per millorar-lo.

Conscients d’aquest paper vital, des del Centre Obert fomentem activament el coneixement de l’arquitectura entre els infants i joves.

Amb aquest objectiu —i recolzats per la Llei de l’Arquitectura, que aposta per la promoció de l’arquitectura en edat escolar— el Col·legi d’Arquitectes va impulsar, el 2017, la creació d’un programa educatiu. Fruit d’aquest treball neix l’ArquiEscola, un projecte curricular i transversal que es basa en les noves estratègies pedagògiques d’ensenyament significatiu i de treball per projectes.

El programa educatiu ArquiEscola s’adreça als centres educatius de primària i secundària amb la voluntat d’afavorir la construcció participada dels entorns urbans dels més joves, estimular el seu criteri per decidir sobre els espais que habitem i crear consciència sobre la influència de l’arquitectura en la nostra salut, entre d’altres.

El programa es basa en cinc conceptes bàsics —dimensions, forma, llum, materials i ús— i quatre conceptes transversals —perspectiva de gènere, diversitat funcional i cultural, sostenibilitat i identitats. En primer lloc, s’ofereix una aproximació teòrica i, a mode d’exemple, es proposen diverses activitats per a educació primària i per a secundària.

L’ArquiEscola compta amb el suport del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya i l’Ajuntament de Barcelona. També ha obtingut el segell del Consell d’innovació pedagògica de l’Institut Municipal d’Educació de Barcelona.

Posem a disposició d’infants, joves, famílies i centres educatius una sèrie de tallers en línia, en format vídeo o presentació, elaborats per professionals de l’arquitectura durant el confinament. Es tracta de píndoles curtes que conviden a fer accions a casa, com ara construir una maqueta o fer un joc de llums i ombres. La cerca de tallers es pot filtrar per nivell educatiu, des del cicle inicial fins a secundària.

Per als alumnes de secundària, també es pot consultar la unitat didàctica Arquitectura Sostenible –amb informació i qüestionaris–, fruit de la col·laboració amb el diari digital Junior Report (La Vanguardia).

En ocasió de la Setmana d’Arquitectura, que es duu a terme a Barcelona la segona setmana de maig, hem organitzat des del 2019 més de 300 xerrades i tallers en més de 100 centres educatius. Les activitats realitzades es poden consultar tant al mapa interactiu d’Arquitectura a les Aules 5.0 com al tauler d’Arquitectura a les Aules, organitzades per competències i nivells educatius.

El projecte ArquiEscola té com a objectiu implementar de manera estable i significativa l’arquitectura a les aules. Per a això es desplega arreu del territori i treballa amb centres educatius de proximitat, establint col·laboracions de llarga durada.

Des de les diferents seus del Centre Obert es coordina el pilotatge de les escoles que participen en el projecte: a l’Ebre s’ha treballat amb l’Escola de la Mercè de Tortosa; des de Girona s’ha apadrinat l’Escola Masclarà de La Bisbal i l’Escola Camins de Banyoles; i a Barcelona es coordina el pilotatge de l’Institut Martí Pous, així com de l’Escola Octavio Paz a través del projecte “El carrer”.

A través del programa d’aliances Magnet, col·laborem també amb les escoles Camps Elisis de Lleida –sota el lema “Construïm junts”– i Marià Fortuny de Reus –sota el lema “Transformem la llum”.

Magnet és una iniciativa de la Fundació Jaume Bofill, el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, la Diputació de Barcelona, el Consorci d’Educació de Barcelona i l’Institut de Ciències de l’Educació de la UAB.

L’objectiu del programa és fer front a la problemàtica de la segregació escolar mitjançant aliances amb institucions de referència. En aquests anys els dos centres s’han convertit en referent al seu territori.

Els espais que configuren els centres educatius tenen un paper clau en el procés d’aprenentatge d’infants i joves. Conscients de la seva importància, des del Centre Obert volem aportar l’expertesa dels arquitectes en aquest àmbit per tal de millorar els espais educatius.

En aquest sentit, el Col·legi d’Arquitectes de Catalunya, la Fundació Jaume Bofill i el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya van organitzar una jornada de debat, el 2019, en la qual van participar més de 400 arquitectes i docents. Arran d’aquesta sessió, es va començar a gestar un nou document: «Nous aprenentatges, nous espais. Guia i criteris per a la construcció i transformació de centres educatius públics».

A més, des del Col·legi d’Arquitectes es va organitzar un concurs d’idees per a la la transformació dels actuals equipaments educatius i el disseny de les anomenades “aules de futur”. Consulta les propostes millor valorades!